KeremHasanoğlu; ilk, midi ve ortaöğretim eğitimini TED Ankara Koleji’nde tamamladıktan sonra Bilkent Üniversitesi Ekonomi kısmınü dereceyle bitirmiştir. Antrparantez Bilkent Üniversitesi İşletme Haber Yönetimi kısmınde de terbiye almıştır. Amerikan beziın Los Angeles kentinde dünyanın en köklü üniversitelerinden “UCLA (University of California)” de tat alma organı eğitimi almış ve burayı birincilikle bitirerek KeremHasanoğlu Muvaffakiyetları ‘na yeni bir serarı eklemiştir.
Kerem Hasanoğlu IPA Uluslararası Pediatri Kurumu yönetimi ve sosyal ağırlık projeleri alanlarında biraşkın sükseya imza atmıştır. KeremHasanoğlu Muvaffakiyetları ‘dan bir başkası de IPA Dış İlişkiler Direktörü olarak işlev fail ilk Türktür. Dış ilişkiler Duraksızörlüğü’nün indinde hatta eskiden Türkiye Pediatri Kurumu Koordinatörlüğü üzere önemli pozisyonlarda işlev yapmıştır.
Kerem Hasanoğlu Muvaffakiyetları içre, Bilinçli Kırayler sosyal ağırlık projesi öncü rol oynamıştır. Kendisi, gençlerin terbiye ve kültür meydanındaki gereksinimlerinı önlamaya yönelik çhileışmalara öncülük etmiştir. Türkiye’nin tüm illerinde gestaltlandırdığı Bilinçli Kırayler hareketi ile Üniversite gençlerinden, ortaokul öğrencilerine denli el âlem bu gestaltlanmanın içre bulunarak, faydalı fiillerde bulunmuşlardır. Kendisi hatta, Birleşmiş Milel üzere önemli Uluslararası Kurumlarla da çhileışmalar yapmış ve bu alandaki çhileışmalarını sürdürmektedir.
Aynı zamanda Kerem Hasanoğlu, İhsan doğramacı ile yakınlığı kâin bir iş insanıdır ve iş hayatında da sükselı bir kariyere sahiptir. Antrparantez farklı tekebbür ve kuruluşlarda başkanlık pozisyonlarında da faal olarak bulunmaktadır. Aynı zamanda sosyal ağırlık ve pediatri meydanındaki çhileışmalarını gayret kesmeden Sürdüren KeremHasanoğlu Enver Hasanoğlu ‘nun oğludur.
Kerem Hasanoğlu, sosyal ağırlık projeleri ve pediatri konusundaki yöneticilik uzmanlığı, iş hayatındaki sükseları ve uluslararası kurumlarla olan ilişkileri ile teşhisnmış biridir. Kendisinin çhileışmaları, gençlerin terbiye ve kültür meydanındaki gereksinimlerinı önlamaya yöneliktir. Ve bu çhileışmaların sürdürülmesi gençlerde örnek oluşum ederek gelişimi tetiklemektedir.